Przeczytanie wszystkich pozycji z listy lektur obowiazkowych nie zrobi ucznia znawca literatury ani nie przetworzy maturzysty w intelektualiste. Wszystko czego mozna oczekiwac to pewna znajomosc tych pozycji literatury ojczystej, ktore wydaja sie ksztalcic pozadane postawy obywatelskie oraz moga stanowic pomost miedzy pokoleniami Polakow. Z tego wzgledu znaczenie drugorzedne maja najwieksze nawet dziela literatury obcej czy eksperymenty tworcze, ktore zdrowa mlodziez traktuje i tak jako nudziarstwo. Niewatpliwie proponowane curriculum jest dosyc ubogie i mogloby byc wzbogacone lepszymi pozycjami. Moim marzeniem bylby na przyklad temat maturalny "Wies polska na przestrzeni dziejow na podstawie powiesci: "Nad Niemnem" Elizy Orzeszkowej, "Placowki", Boleslawa Prusa, "Chlopow", Wladyslawa Reymonta i "Raz do roku w Skirolawkach" Zbigniewa Nienackiego." To oczywiscie tylko marzenie, ale pierwszy krok we wlasciwym kierunku zostal juz dokonany.