Rozmowa z Moniką Flodman, dyrektorem generalnym Organizacji Matury Międzynarodowej (International Baccalaureate Organisation – IBO) w Genewie
Proszę o naszkicowanie portretu modelowego ucznia, który przygotowuje się do zdobycia matury międzynarodowej.
Ciekawy świata, wrażliwy na potrzeby innych ludzi, gotów ciężko pracować, aby nauczyć się analitycznego myślenia i dokonywania mądrych wyborów.
A wyniki w nauce?
Liczą się jako sprawdzian motywacji. Kandydaci do szkół z maturą międzynarodową przechodzą egzaminy wstępne, ponieważ musimy wiedzieć, czy poradzą sobie z wymaganym materiałem, a poza tym chętnych jest dużo więcej niż miejsc w naszych szkołach.
Polityka
2.2001
(2280) z dnia 13.01.2001;
Społeczeństwo;
s. 70
