O spektakularnych wynikach nauczania w polskich uczelniach wojskowych mówi się mało, tymczasem niektóre z nich budzą zdumienie specjalistów. W mediach czytam, że doktorantka z Akademii Wojsk Lądowych we Wrocławiu zbadała kompetencje przywódcze w grupie podchorążych – studentów tej Akademii. Wyniki pokazały, że do Akademii trafiają osoby aktywne i zmotywowane, ale w wyniku kilkuletniej intensywnej nauki ich aktywność i kompetencje przywódcze mocno przygasają. Spada również zaufanie do przełożonych (o 41 proc.