Największe dotychczas wydarzenie na Stadionie Narodowym: mecz? koncert? mityng polityczny? Nie, Piknik Naukowy. Uczestniczyło w nim ponad 140 tys. osób, które cisnęły się w długich kolejkach, by obejrzeć choć kilka spośród tysiąca eksperymentów pokazywanych podczas Pikniku. Młodzi ludzie pokazali, co jest dla nich ważne i co ich interesuje.
Najnowsze, ogłoszone właśnie opracowanie „Konkurencyjna Polska. Jak awansować w światowej lidze gospodarczej?” pod redakcją prof. Jerzego Hausnera podkreśla, że warunkiem dalszego rozwoju kraju jest jakość kapitału ludzkiego, czyli to, co Polacy będą mieli w głowach. A to zależy nie tylko od ich indywidualnego zapału i dążenia do wiedzy, lecz również od jakości systemu edukacyjnego, który ów zapał powinien przekształcać w umiejętności przyszłych pracowników. Podczas prezentacji tego dokumentu w Pałacu Prezydenckim rozgorzał spór o ocenę polskiej edukacji. Marek Darecki, prezes WSK Rzeszów i lider podkarpackiej Doliny Lotniczej (tzw. klastra skupiającego dziesiątki firm lotniczych), stwierdził, że w ciągu dwóch dekad reformowania polska szkoła osiągnęła dno i jest gorsza niż za komuny. Odparowała mu Agnieszka Chłoń-Domińczak z Instytutu Badań Edukacyjnych, przekonując, że system edukacyjny systematycznie się poprawia, co można udowodnić na konkretnych danych. Ktoś kłamie? Niekoniecznie.
Niektóre statystyki rzeczywiście dają powód do dumy. Najbardziej znane międzynarodowe porównanie osiągnięć edukacyjnych 15-latków PISA, organizowane przez OECD, czyli klub najbogatszych państw świata, pokazuje, że Polska dokonała wielkiego skoku edukacyjnego w ostatniej dekadzie.