Przejdź do treści
Reklama
Reklama
Podkast psychologiczny

Podkast psychologiczny. Odc. 50

Jak wychować szczęśliwe, pewne siebie dziecko. Bezstresowo? To się nie sprawdza

Gdzie szukać okazji, by dać dzieciom szansę na samopoznanie? I co jeszcze jest potrzebne do tego, żeby czuły się szczęśliwe?

W najnowszym odcinku „Podkastu psychologicznego” rozmawiamy o tym, jak wychować szczęśliwe dziecko. Możliwości wpływu dorosłych na to, na jaką osobę wyrośnie nasz podopieczny, są co prawda ograniczone przez czynniki biologiczne i doświadczenia w różnych przestrzeniach życia – i dobrze o tym pamiętać. Ale nie warto też rezygnować ze starań, by nasza cegiełka wnoszona w tę budowlę była możliwie kształtna i przydatna.

Tylko co to jest szczęście? Nasz rozmówca dr Tomasz Wilczewski – pedagog, trener, psycholog sportu, współautor podręczników i działacz społeczny – definiuje je praktycznie, jako zgodność sygnałów i bodźców ze środowiska z tym, czego człowiek potrzebuje i jaki jest.

Zatem: większe szanse na to, żeby zbliżyć się do tego stanu, ma ten, kto wie, jaki jest i czego potrzebuje. Czy współczesne warunki życia sprzyjają, aby dzieci zdobywały takie informacje na swój temat? Niekoniecznie. Wbrew przekonaniu, że dorośli bywają dziś nawet za bardzo skupieni na trosce o dobro i interes swoich dzieci, przestrzeni na to, aby mogły realizować swój potencjał, a wcześniej go rozpoznawać, faktycznie mają bardzo mało.

Szkoła uparcie oczekuje od nich – od wszystkich tak samo – siedzenia w ławkach w ciszy i indywidualnej pracy. Za to nagradza – dobrymi stopniami i pochwałami dorosłych. I wszystko to jest kompletnie niespójne z tym, co dla dzieci byłoby pożyteczne.

Jednak z dnia na dzień nie wysadzimy w powietrze tradycyjnego systemu edukacji. A więc gdzie szukać okazji dających dzieciom szansę na samopoznanie? I co jeszcze jest potrzebne do tego, żeby czuły się szczęśliwe? Może to sprawczość? A może pewność siebie? Jakie znaczenie w tym wszystkim mają nowe technologie – gry i telefony komórkowe? To tylko kilka z omawianych w naszej rozmowie wątków. Jest również o tym, że tradycyjny system edukacji, mimo jego wybitnej odporności, można jednak próbować trochę podkopać – choćby cyrklem!

Oglądaj także:

Reklama
Reklama