„Dobra zmiana” w humanistyce. Biedniej, ale patriotyczniej

Pieniędzy będzie mniej, nie będzie nacisku na umiędzynarodowienie polskiej humanistyki ani nie ma co liczyć na równe traktowanie wszystkich tematów.

Dlaczego nie powinniśmy likwidować gimnazjów

Z dr Małgorzatą Wójcik, psycholożką, badaczką zachowań nastolatków, o przemocy rówieśniczej, o tym, dlaczego nie warto likwidować gimnazjów oraz co powinni wiedzieć rodzice, gdy dziecko domaga się markowych butów.

Jakie skutki przyniosą zmiany w systemie szkolnym i przedszkolnym

Stało się. Posłowie uchwalili nowelizację ustawy o systemie oświaty i zawrócili sześciolatki do przedszkoli. Lecz dużo większa strata to zniesienie obowiązku przedszkolnego pięciolatków.

Mentor, nie belfer

Jakiego nauczyciela potrzebuje współczesny uczeń? Takiego, który nauczy, ale też będzie ważną osobą w życiu młodego człowieka. Słowem: mentora.

Dlaczego edukacja obywatelska Polaków jest na tak niskim poziomie

Zaskakujące decyzje młodych wyborców, prostackie reakcje na kryzys uchodźczy, rosnąca agresja podczas obchodów odzyskania niepodległości – to tylko niektóre objawy dramatycznie niskiego poziomu edukacji obywatelskiej w Polsce.

Szkolnictwo prywatne czy publiczne: gdzie jest lepiej?

Matury w liceach niepublicznych w ostatnich latach wypadają gorzej niż w publicznych. Za to badania PISA w gimnazjach – zdecydowanie na korzyść prywatnych. To które szkoły są lepsze – prywatne czy publiczne?

Kogo dyskryminuje polska szkoła

Rozmowa z Małgorzatą Jonczy-Adamską, psycholożką i pedagożką, o tym, kto i dlaczego jest dziś napiętnowany i prześladowany w szkole.