Awantura o lektury. Dlaczego Polacy tak się kłócą o książki, których nie czytają?

Spór o listę lektur szkolnych wraca jak refren przy okazji każdej zmiany ich spisu. Istnieje i taka możliwość, że najzażarciej kłócimy się o nią właśnie z powodu codziennego pomijania faktu istnienia książek.

Kanon lektur: i znów rozpętało się piekło. Po co nam ta reforma, jeśli nic się nie zmieni?

Po co wprowadzać reformę, opracowywać nowe podstawy programowe, wymyślać nowe egzaminy ósmoklasisty i maturalny, skoro zmiany są tylko z nazwy? Nad czym pracuje zespół dr Kingi Białek, jeśli ma nic się nie zmienić?

Jeszcze więcej „Lalki”! Sieć się spiera o dwie ekranizacje, znawcy Prusa drapią się po głowie

Pośród tych wszystkich sporów, sugestii i opinii wraca jak mantra pytanie: po co nam nowa adaptacja, skoro dwie już mamy, i dlaczego znów sięgamy po klasykę.

Matura 2025: najpierw polski, który trąci podstawówką. Wiem, co będzie w tym roku

Poprzeczka wisi tak nisko, że następnym krokiem może być już tylko zasada, że zalicza sama obecność. Wydaje się, że do takiej formuły zmierzamy. Pierwszemu maturzyście, który zda z wynikiem zero z każdego przedmiotu, należałoby postawić pomnik.

Próbne egzaminy ósmoklasisty i matury: totalnie pokręcone zasady. Im mniej wiesz, tym lepiej

Ci, co przeczytali wszystkie lektury, wcale nie zdają lepiej od osób, które nie przeczytały ani jednej książki. Obowiązują mafijne zasady: im mniej wiesz, tym lepiej na tym wyjdziesz.